1、如果不出现意外，相信你和我聊不到三句半，一定会被我的人格魅力所征服，脑海里顿时产生给我写情书的冲动。
2、自待与待人有异，处己不嫌其高，于人则不可自高。
3、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
4、记恨最大的坏处，是拿痛苦的事来继续折磨自己，把自己人格弄得越来越扭曲。
5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
6、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
7、读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。
8、如果说，理解并把握每则材料的精神内涵，是完成这道写作题的前提条件，那么，能否根据材料唤醒自己的生活积淀、生活经验和生活感悟，做到知入知出、由此及彼，则是应对这道写作题的关键。名言警句不是为记诵而存在的，更不是为考试而存在的，它是前圣先哲对世道人心的呼唤，也是他们情感的结晶和思想的花朵，是十分珍贵的精神滋养品，我们不仅要借此培育自己的心智，明白生活的意义和生命的价值，更重要的，是要用这些金玉良言和谆谆教诲来指引我们的生活，提升我们的境界，照亮我们的未来。
9、人支配习惯，而不是习惯支配人。--奥斯特洛夫斯基
10、勤勉就是不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——富兰克林
11、解读：我十五岁，有志于学问；三十岁，(懂礼仪，)说话做事都有把握；四十岁，(掌握了各种知识，)不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。几千年以来，无数的人都把这段话作为勉励自己的座右铭。而其中的“而立”、“不惑”、“知命”、“耳顺”也分别成了三十岁、四十岁、五十岁、六十岁的代名词而广泛流传。
12、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。
13、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。--列夫？托尔斯泰
14、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
16、解读：如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。
17、 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
18、—个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。
19、我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。－－达尔文
20、人格的完善是本，财富的确立是末。——网络收集
21、一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
22、欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。
23、真正要做一个好人是很难的，其中，我们就要有好的口德。
24、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……
25、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
26、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。--培根
27、حتىوإنذابتتركتطعماًحلواًجميلاً.
28、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》
29、يابنيمررتعلىكثيرمنالأنبياءفأستفدتمنهماربعأشياء:
30、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
31、 无可耐何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊
32、释义：居家不论贫贱或富贵，也都要有宽和之气。
33、启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
34、年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。——罗斯金
35、大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘份。在人来人往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的缘。
36、成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个：第一个是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。
37、种树者必培其根，种德者必养其心。--明·王守仁
38、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的
39、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
40、 群处时守住嘴，是要人在和别人相处的时候注意自己的语言。
41、人际关联最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都就应带着它。
42、 (منهاجالسنةالنبوية-٤/١٠٩)
43、解读：不进入老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不亲身进入险境，就不能取得重大成功。也指不经实践就难以获得真知。
44、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
45、释义：又要规劝四宜：一要勤奋用功，多读圣贤书；二要尊师重道，才能学有所成；三要博爱众人，心胸宽厚；三要节俭、规律饮食，不贪嘴。
46、وإثنانلاتنساهماأبدا: ١ـالله؛٢ـوالدارالآخرة.
47、真爱一个人，就要尽量让他，他说了你就会，那么双方就有激情了。
48、人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。
49、据艾布·胡莱勒(求主喜悦之)传述：一个人来见穆圣(求主赐他幸福和平安)说：“请训示我。”穆圣说：“勿怒！”该人连问数次，穆圣均如此答复。
50、当把自己的人格与魅力融入到企业当中去体现时，你一定是个成功与完整的人。
51、解读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。
52、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
53、修身处世，一诚之外更无余事。--明·朱之瑜
54、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。--西塞罗
55、 浪再高，也在船底；山再高，也在脚底。——谚语
56、解读：对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。
57、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。