1、林奕凡：爸爸妈妈希望我在人生旅途中神采奕奕，气宇非凡。(班级名字有创意)。
2、而幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。它可以是幼儿自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。
3、勇于争先：勇于争先意为勇敢的去追求所有胜利、勇敢的去挑战所有的胜利，因此勇于争先，表现出了那种积极进取、顽强不屈、不畏艰难的精神。而整个名字的寓意则为用实力证明自己，用勤奋提升自己，用努力感染大家，让我们一起去争斗第一。
4、理念解读：班级根据自己实际开设的课程，我们称之为班本课程。班本课程是校本课程进一步具体化的体现，开发班本课程是新课程赋予班主任的重要职责之一。在这里我们为中小学班级推荐一个样本——四个十分钟活动：早上课前十分钟古诗词朗诵，中午课前十分钟文明礼仪、养成教育，下午课前十分钟特长展示，晚上十分钟专题练字。
5、凌云阁——取凌云壮志之意，理想宏伟远大，也暗喻有直上云霄豪迈气势。
6、在教室的墙壁上画一棵枝繁叶茂的心情树，每个学生依据自己当天的心情，选择不同颜色的心情果，挂在心情树上。教师可以对班级所有学生的情绪状态和变化一目了然，当学生心情舒畅时，教师可以借机对学生的言行提出新的要求；当学生心情烦闷、郁郁不乐时，教师应问明原因并实施有效的心理疏导。
7、鸿图班——展示自我表现自我不怕困惑励志成才大展鸿图。
8、挑战者——告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。
9、学林班：“学林”寓意学习氛围好，如置身知识的海洋。
10、班主任要通过确立班级的核心价值观、班级精神、班级道德等，努力构建充满尊重、理解、沟通、信任的人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的班级氛围，建立宽松、清新、充满人文关怀的班级文化，使全体学生快乐学习、快乐生活！
11、理念解读：建议在教室外面墙壁上设立温馨提示拦、班级风采展示窗、名人灯箱广告。温馨提示拦要设在近教室门的墙壁上，不妨以下列内容为主：星星秘书(提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校活动、兴趣小组安排；为值日教师服务的班级考勤情况等)；校内外重大新闻；凡人小语；开心驿站；每周一诗。
12、留给孩子千两黄金，怎比得上让孩子一技傍身？一技傍身，怎比得上给孩子起一个好名字。名字里蕴含着对孩子寄予的希望与祝福，当幼儿对自己的名字产生了兴趣时，你会做点儿什么？和他一起读读认认？讲一讲他名字的由来？又或者是教他写一写？但单一的书写可能会让孩子们感到枯燥，今天我们换个方式，让我们把名字变成一幅画，增添趣味吧！
13、发放班级劳动货币是对学生参加公益劳动给予评价的一种新尝试。它由班级道德委员会依据班内外公益服务、公益劳动的繁重程度赋予不同的币值，并在班级统一发行、流通。班级劳动货币可以储存、转让、暂借。班级规定班级成员每月必须拿到若干币值，学生可以根据自己的情况，自主选择劳动的性质、种类，但必须挣到规定的币值。
14、名字是每个人的第一张名片，蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝福，也蕴藏着中国几千年独特的文化，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。围绕着特别的我，有一个独特的名字，当孩子们对自己的名字产生兴趣时，我们开始了探究有关“名字的秘密”的故事！
15、每个小朋友的名字里包含家长对孩子寄予的希望与祝福，我们跟着一起来聆听一下家长的寄语吧。
16、为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里可以专设知心信箱。班主任可以明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、教师教学有什么建议时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的学习人生！
17、如果这个班级的学习氛围浓厚，每个学生都在努力学习，那么可以用“勤奋班”作为班级的名字。如果班级里面的每一个学生都关系要好，互帮互助，都把同学当成自己的好朋友，大家一起努力，一起奋斗，那么这个班级可以取名为“团结班”。
18、曾子歆：子是儿女之意，歆是欣喜，歆羡之意。爸爸妈妈希望我能一世无忧，欢喜就好。
19、班级风采展示窗以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀《手抄报》、优秀文艺作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门；班级主题活动、假期生活掠影等。
20、理念解读：尊师茶、文明袋、诚信包是对学生进行文明礼仪、诚信教育的有效载体。
21、奋起上进：“奋起”表示努力进取、积极进取。“上进”意为提升实力的、提升才能的。整个名字体现出了那种顽强不屈、积极进取的顽强力量。而整个名字的寓意为努力、上进、认真、诚信、奋起、交流、充实、求进。
22、一班两制在这里有两层含义：一是若班额较大可以把一个班级平均划成两个小班，实行“班内竞争、班外合作”的战略。二是配备两套班委(执政班委、在野班委)，轮流执政、互相监督。
23、 瞧！孩子们对这项活动非常感兴趣，专心创作，不一会儿一幅幅内容丰富、色彩鲜艳的图画就展现出来了，这些作品让老师们惊叹不已！有的幼儿用各种动物、植物把名字中的一个字拼画起来，有的幼儿给名字装扮上漂亮的花纹和饰品，有的……
24、上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。