1、烟囱(cōng)太阳伞(sǎn)山冈(gāng)
2、游戏开始了，老朱坐在第一个，老师让他上来看要说的话，可是他却像老鼠见了猫一样想要逃走，老师一把抓住了他的衣服。可是他挣脱衣服逃走了，像骏马在大草原上奔跑着。过了一会儿老朱不再跑了，满脸通红，像火红的太阳，又发出令人喘不过气的笑声，他看了老师写的话便开始传了。他在别人的耳朵旁双手变成个圆盖在别人的耳朵上，屁股高高的撅起来，在别人耳边“呜呜呜”的传起话来。
3、遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心(碧空如洗怎么样造句子)。
4、( )我没有丝毫准备，“咕咕”一声，喝了一大口水。
5、很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
6、黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
7、期(日期)蛙(青蛙)买(买东西)般(一般)
8、春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
9、思( ) 警( ) 份( ) 练( ) 提( )
10、有些孩子总是埋怨父母对他们啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了。”“哎呀，你怎么又打游戏机了，快去复习。”…这些话语总是萦绕耳伴。
11、3﹑花丛中 看到 可以飞舞 你 蝴蝶 在
12、买完后，他们来到老奶奶家对老奶奶说：“对不起，把你的花瓶打碎了。这是赔偿。”奶奶说：“知错就改就是好孩子。”奶奶笑了，他们也笑了。
13、李明终于把球抢到了脚下，他使劲一踢，可是李明用力太猛，足球像流星一样“嗖”的一声飞了出去。阳台上的王奶奶正在给小花浇水，球就砸到了王奶奶的花盆上，她急忙退了两步。只见花盆“砰”地砸到了地上。泥土洒了一地，花盆粉身碎骨。小呆和李明不知所措，小呆挠了挠头。李明呆呆的站在那里，他们想了想：我们还是再买一个花盆吧。
14、明确：语言生动简洁，亲切自然，哲理丰富。(板书：亲切自然)
15、晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
16、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
17、《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
18、游戏规则：一个人到林老师那边看话，再传给下面的人，最后一个人说出他(她)所听到的话。
19、长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì)
20、但听完游戏规则以后，我心里的石头才“飞”走了，规则是两人一组配合投气球。
21、 一( )大雪 美丽迷人的( )
22、人人都需要关心，人人都应该学会关心。小时候，我很少关心别人，都只是心里默默的想。
23、( )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成什么大事业。
24、花盆碎了，乐乐愁眉苦脸，两眼无神，心跳得飞快，就像打鼓一样砰砰响。欢欢挠挠头，心想：我们该怎么办呢？乐乐想出了一个办法，他说：“你跟我去我家，我们俩捧着一盆绿萝，向老奶奶道歉。”欢欢点了点头。
25、游戏规则：只是在30秒之内将“球”投进“篮筐”即可，投进的越多越好。
26、打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报
27、游戏开始了，只见老师给了我一张纸，上面写着“一平盆面，烙一平盆饼。”我想：这么长，我把它背下来吧。于是我皱起了眉头，嘴巴一直在动来动去，我把这句话传给了同学，只见她一脸疑惑，不过最后还是懂了，传给了另一个同学，那个同学一脸茫然的像一只呆呆萌的小熊，疑惑的刚准备再问一遍，但是老师像孙悟空一样火眼金睛，一下子看到了她，她只好传给了下一个同学。
28、我拿着考卷，看看哪里错了，我发现，那道我知道错了的题目老师给我打了一个鲜艳的红勾，我想，要不要去告诉老师，告诉她我这里错了，还没等我想完，老师却发话了：“这次考九十九分以下的人，通通抄一遍考卷，九十九分或一百分的同学，订正完以后，可以去操场上玩一会儿。”我想着，要不不告诉老师吧，如果告诉她的话，我就不能去玩了，而且，还要抄考卷，但是其他人，我又想告诉老师又不想告诉告诉老师，告诉老师有坏处，也有坏处，但是坏处比较多，最后，还是不告诉占了上风，我拿着橡皮，背着同桌，把那道题改了，我改好之后，就改另一道题目了。
29、春天的田野真美啊!柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
30、觉 jué(觉得) jiào(睡觉)弄nòng(摆弄)lòng(弄堂)