1、教师评语：文章中心明确，层次清晰，全篇采用“记叙＋描写”的表达方式，描写生动形象。文章做到了言之有物，细节描写形象生动，让人如临其境，心理描写也非常出彩，充分表达了人物的内心活动。本文是一篇以小见大的文章，选取的材料其实比较小巧，但是能把小巧的材料写得细致动力，文字功底不错。
2、 生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫
3、教学有序，教学过程清晰地表现为“一步一步地向前走”、“一块一块地来落实”。
4、好多年了，你一直在我的伤口中幽居，我放下过天地，却从未放下过你，我生命中的千山万水，任你一一告别。世间事，除了生死，哪一桩不是闲事。——仓央嘉措
5、段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
6、Ifyoucanjoinus,pieasegivemeareplysoon.如果你参加，请尽快回复我。(150字左右优美文段)。
7、课文朗读。画出文段的关键句。分析这一段的层次。举例品析本段文字语言的表现力。分角色演读。(此次活动，既引导学生细腻地品读课文最精美最重要的部分，又充分利用课文对学生进行了阅读基本技能的训练。如果还有时间，可以安排背诵活动)
8、(尾)颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。
9、(3) 风吹，吹皱一河粼粼波光。一群白鹭自芦苇丛中齐齐惊起，扑腾着翅膀，划出的弧线骄傲有力。
10、段首讲述分论点如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。(150字左右优美文段)。
11、2009年-2012年的试题，作文都是写信，今年很有可能也是写信，不管是不是，同学们都有必要看看09-12年的作文参考范文。一方面可以掌握书信的写作格式，实在不懂写内容，但是开头的称呼Dear~~(Tom，LiMing)，结尾的落款Yours~(Tom，LiMing)这些基本格式总要写上去，写作格式正确也会得几分，记着我们的目标是能得一分是一分。另一方面看看范文可以找点感觉，不是要背句子，而是看看作文的写作思路。请记住以下三个写信常用的句子：
12、简答题主要落实大纲第三个层次的要求，主要回答“是什么”，要求考生掌握一定的基本理论，对基本观点要清楚。同时要简明扼要，不要繁琐。简答题是否要解释概念，一般在题目中都会有要求的，因此一定要仔细审题。
13、6)共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅长卷，有冷色也有暖色;五十年像一首乐曲，有低音也有高音;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
14、再查题：确认自己回答的论点切合题意，论点可多不可少！
15、 答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。
16、其实，有许多外省市早已在考课外文言文，而且难度越来越大，有逼近高考的趋势。比如2013年山东潍坊的《李孝子传》、2015年武汉卷的《梁尝有疑狱》，难度较大，一定是高于长沙卷的。而曾经十分经典的高考文言文篇目《异宝》(选自《吕氏春秋》)，也赫然出现在了2013年内蒙古包头市的中考试卷上。对于长沙而言，课外文言文难度的提升，是必然的趋势。而2015年长沙新改革后的题型——实虚词考查分开、两道翻译题、一道阅读理解题——也颇似高考出题风格。大家如果想要了解未来长沙卷的文言文出题走向，可以去看看武汉市、山东省潍坊市、山东省临沂市等地区的试卷。
17、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
18、当然前提是和谐，如果对现今社会有什么不是很满意的地方最好就不要表现出来了。所以我们面对大题的态度就是很简单：会写的先写，不会写的就在我们选择题的选项找，有点相关性的东西就往上面抄，不管对不对，就算还有一点空白的地方也要写点东西上去。
19、接到试卷后，先写上姓名、准考证号。清点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否清楚。
20、主要问题包括：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
21、第一遍阅读时，可以边读边划出你认为的重点内容；第二遍阅读时，先看题目问题，带着问题去文章中找答题；第三遍主要是寻找题目和正确答案直接的匹配。
22、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
23、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
24、“把会做的做完，不会做的也做完”。至于怎么样把不会做也做完，这个就需要各位各显神通，灵活运用！在考前可看一下往年试题，让自己有心理准备和适应性，拿到试卷不要慌张，淡定回到上面那句箴言“把会做的做完，不会做的也做完”。
25、1—50题为选择题：共105分，其中非阅读理解题35道，阅读理解15道。
26、实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。
27、 请在下面场景中二选判断人物当时的心情，并综合运用神态、动作、语言描写来体现这种心情，写一个150-200字的片段。
28、第一个部分是一个‘解’字，会有1分!这个我想大家都会了;
29、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。
30、下面从阅读教学的角度，例说“好课”的设计。
31、日常教学要达到如课标所说的要求，困难较大、难以做到，但必须而且应该做到。多年来，大面积上的语文课堂教学特别是阅读教学，沉迷在一种司空见惯、“约定俗成”的虚假分析之中，即大多数的语文课都是靠语文教师非常多的细碎提问来进行推进。教师到处问，学生随口答，课堂教学好像很生动很热闹，好像“分析”得细腻周全，其实所问与所答大多是学生已经读懂的东西。这样的教学，基本上脱离了“培养学生的语言文字运用能力”的训练，基本上脱离了“在实践中提高学生基本的阅读技能”的训练。
32、1-6道题考的是知识积累，基本方法是：回想自己生活中熟悉的语句，先确定某个选择(确定是或者不是)，一般采用排除法和比较法，排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案 。
33、第一个部分是一个‘解’字，会有1分！这个我想大家都会了；
34、(此次活动，运用“课中微文”的方式引导学生“把握文意”，让所有的学生都动笔进行了写作，既进行了文本信息提取的技能训练，又进行了语言学用训练，还要求学生进行美句读背，一举多得，学生收获非同一般)
35、专科的语文基本上是我们专科的主要的得分科目。至少我们大家还是可以看得懂它在讲什么。语文主要的题型是选择题+简答题+作文三种组合而成，选择题40分+简答题50分+作文60分=150分！
36、“分论点一”论证不举例，采用纯分析的说理论据展开。
37、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
38、(1)一题都不会写，也一定要全部的答满，不能全部写一样的答案这样会一分都没有
39、第一个部分是一个‘解’字，会有1分！这个我想大家都会了；
40、文意把握训练：课文朗读，认字识词，请同学们用“写”的方式概括《黄山奇松》三个段的大意。(此次活动对学生进行文意把握训练、进行概括能力的训练。教师要组织“集体训练”活动，每位学生都要动笔)
41、好事不必做准备，来了就来了，最多是个喜出望外。享用谁还不会;可对坏事总无思想准备，一旦突如其来，就会措手不及，天塌地陷。因而，还属两句老话：“向最坏出准备，向最好处争取。在补加一幅名联;发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行。”
42、《社戏》中理解文中记叙、描写、抒情、议论等表达方式的综合运用，领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。
43、报名地址：太行路与人民路交汇处红旗渠广场东100米路北