1、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
2、有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
3、2知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。(夸奖老师的八字成语)。
4、独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。?——陶行知
6、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
7、诲人不倦 ( huì rén bù juàn )
8、匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听
9、过而不改，是谓(wèi)过矣(yǐ)。----《论语》
10、良师益友 ( liáng shī yì yǒu )
11、 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
12、国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚懦弱 神气住嘴 王朝 尘土 光洁 美观古代价值动手
13、宁静 光线 器官 行进危险 海参爬行 小时 攻击反推力迅速 后退 轮船 长途地球 生物 石油 天然气
14、 但我也有很多缺点，有时做题容易粗心大意，经常出现把题看错、计算错误等等，但有个成语叫“学无止境”，所以我还要继续学习，不能骄傲，希望自己以后改正这些缺点，努力完善自己，从而使学习能够更上一层楼！
15、 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
16、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。
17、唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”
18、２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(并列关系)
19、 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎
20、人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追
21、风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语
22、独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
23、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
24、１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(并列关系)
25、创chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘chéng法 行háng业
26、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
27、桃李不言，下自成蹊：原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
28、隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过
29、４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。(转折关系)
30、因释(shì)其耒(1ěi)而守株，冀(jì)复得兔。
31、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
32、我叫孙宸霖，是一个十三岁的小男孩。在学校里，我是老师的小助手。在社区里，我是遵纪守法的好公民。在家里，我是听话的好孩子。
33、 平时我严格要求自己，争做全面发展、素质优良的好少年。曾获新北好少年称号。
34、荷花清香赶紧圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起仿佛随风 飘动 舞蹈 停止
35、小学语文必会基础知识--修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结，仅供参考!比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。引用：引用别人的话或成语、典故等。反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三!
36、蜜蜂 听说辨认 能力 公里 记号 几乎阻力 花粉将近包括 亲眼 检查 迷失准确尽管 沿途 陌生 景物确实 记忆本能
37、 通过这些活动，锻炼了我的能力，并使我明白持之以恒的重要性，也让我开阔了眼界，立志做一名全面发展的四好少年。
38、我是万绥小学三年级一班的周煜城，今年10岁，是一个自信开朗、热爱学习的男孩。我兴趣广泛，热爱运动、喜欢弹钢琴和吹奏竖笛，我最喜欢看书，从书里我了解到了许多科学知识，遨游书海让我享受到了读书的快乐。
39、 清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)
40、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
41、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
42、 九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计
43、奇妙飞行 呈现 变幻 夜空群星 蜡烛奇迹 生根 发芽诱人圆润 夏日 乘凉感叹神奇光芒 建造 锋利 刀剑 普通模型 存在 无穷
44、似shì的 白发fà 照相xiàng 当dàng 干gān净 收藏cáng
45、万绥小学经过大队部发动，中队民主推荐与队员自我推荐，按照公平、公正、公开的原则，评选出一批立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、充满时代气息的先进典型，引导全体万小人见贤思齐。
46、人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追
47、草坪 珊瑚 铜钟 精心 重要 辫子 现在 山峰 以来 欢迎