1、送你活力，让你把祝福献给父亲;送你细雨，替你把父亲的劳累冲刷;送你流星，替你为父亲带去好梦;父亲节又至，祝我们的父亲都快乐!
2、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
3、(绿色)的蝈蝈(丰收)的田野(浓绿)的小院(绿色)的枝叶
4、邻(邻近) 达(到达)易(容易)较(比较)
5、答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。
6、赣州是王阳明“文治武功”的实践之地。(段首概括句)王阳明一生事业的奠基在赣南,赣南在他生命中有非常重要的地位。从赣南出去后,王阳明平步青云,官至兵部尚书、两广巡抚。王阳明的“知行合一”“致良知”学说在赣南完善,公开提出也在赣南。王阳明也在赣南留下深刻的影响。王阳明刚到赣南时,订立乡规民约,兴办书院、社学,刻印儒学经典,亲自授徒讲学,宣讲“致良知”学说。今天,赣州客家人普遍热情好客、知书讲礼,或许与当年王阳明的善政不无关系。(介绍赣州人物,追溯文化渊源)
7、父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
8、从前有个叫趴趴的成年男子，成天喜欢趴(pa)着，趴着趴着就变成爸爸(ba)了，8月8这则冷笑话送给爸爸你，愿你秋高气爽，神采飞扬！
9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
10、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。
11、保护稀有动物的公益用语：不要让我们的孩子只能在博物馆里才能看到今天的动物。
12、文章第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了
13、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
14、2009年出版的畅销书《驱动力》中，作者丹尼尔·平克描述了21世纪的职场：“仅需算法就能完成的工作任务都已外包，或交由电脑处理了，因为这种工作只需按照一组指令沿着一条直线走下去，就能实现。21世纪的工作者要具备独立思考的能力。”
15、此诗是诗人登幽州台时所发出的慨叹，从不满现状的呼声中，不仅可以领会幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境，因而，景虽略了，但意境是完整的。
16、作者是美国作家巴德·舒尔伯格。这篇课文按时间顺序讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，注重的是情感上的鼓励；父亲的评价注重的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点--爱。
17、本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。
18、当我们学会了劳动，学会了坚强，我们更应该学会感恩。
19、山，那样高大、稳重、深沉；而我，拥有一份属于我自己的父爱，如山一样的父爱。
20、答：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，一种方法行不通的时候，要有决心和勇气去走另一条道路，只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有：条条大路通罗马。
21、问陆游词中，“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，采用了怎样的艺术手法，这样写在表达上有什么好处？
22、“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
23、ＸＸ同志任ＸＸ区秘书长、办公室主任以来，能够始终同ＸＸ省和ＸＸ市的各项方针政策和决定保持高度一致，政治上成熟，d性原则、大局观念强，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。对分管内的d建机关、办公室和招商引资等工作认真负责、常抓不懈，政策理论水平高，秘书和办公室工作经验丰富。事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。待人热情，平易近人，清正廉洁、严格自律，在干部群众中威信高。
24、 拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
25、父爱在宽大的鞋里，走来走去；父爱在嘶哑的歌里，深沉而出奇；父爱在汗水里，结晶出盐粒；父爱在字典里，一辈子去读取。父亲节，祝父亲们健康如意。
26、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。
27、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
28、愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
29、然后我会帮助他们，根据对自己的了解，审视现有的选项。我教他们形成理论基础，并据此做出最终选择，而不是让他们依赖权威人物，即我的建议。
30、作为父母，我们渴望了解更多的信息。要超越青少年典型的单字回答，我们可以针对他们的话语，以类似于学龄前儿童与蝴蝶的对话方式，反复但是富有创意地问“为什么”和“怎么回事”，直到揭示他们经历或学习的要点。
31、文中的“东风”指的是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。大乔是东吴之主孙权之兄孙策的妻子，小乔是东吴主帅周瑜的妻子，此二人的命运代表了东吴国家的命运。文中的“锁二乔”指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思考。
32、用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不好再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
33、干净利落地提出观点。文章首段紧扣命题材料和写作要求,聚焦“感触最深”这一指令,先开宗明义地对“九合诸侯、一匡天下的齐桓公”和“运筹帷幄、决胜千里的管仲”这两位人物进行了肯定,而后笔锋一转,选择鲍叔作为写作对象,定位他为“为国荐才、成全霸业的忠士”。观点提出得利落明确,毫不拖泥带水。
34、①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
35、通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。
36、柳暗花明热潮冷风大呼小叫东倒西歪前赴后继藕断丝连顶天立地
37、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——(宋)王安石《泊船瓜洲》
38、电视栏目主持词概括而言是对栏目内容的介绍。如2020年新高考全国卷Ⅱ的作文题,其实就是要求写作城市宣传视频的“脚本”,就是要求写作城市宣传的文案。这样的主持词一般由开场白、中间部分和结束语三部分组成。开场白应点明收听或观看的对象,要注意能创设情境,吸引观众(听众),主体部分应层次清晰,紧扣节目主题。写好这类主持词,要注意如下几点:
39、柠檬让人记起酸的味道，密瓜让人想起甜的味道，苦瓜让人忆起苦的味道，你让我想起朋友的味道，在即将到来的感恩节想对你说声：感谢年有你相伴!
40、也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。
41、裸(裸露)敖(敖德萨)葬(埋葬)殴(殴斗)岗(岗位)虑(考虑)
42、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。比如，反复是一种修辞手法，但它如果间隔使用，对文章的整体表达效果就非常明显，也可视为表现手法；比喻、对比和衬托既是一种修辞手法，有时也可以是一种表现手法；等等。
43、旋xuán(盘旋)转zhuàn(旋转)倒dào(倒车)
44、读(观)后感是指读了一本书、一篇文章、一段话,或观看了一部影视作品之后,谈自己的具体感受和得到的启示的文章。一篇完整的读(观)后感,大体来说,包含四个部分:引、议、联、结。这与议论文的写作方式有相通之处,但要注意不能脱离阅读(观看)对象。
45、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》
46、秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
47、评论语言与议论文的语言有相同之处,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,它的语言需要有一定文采,以增强表达的形象性与生动性。
48、孝顺是对父母发自内心的感激、感动、感恩，是真心实意的对待。孝顺不是付出生命的代价来换取的才叫孝顺，孝顺不是感人肺腑、可歌可泣的故事才叫孝顺，孝顺是每个普通平凡人都可以支配思想，摸着良心做到的简单事。
49、一丝真爱胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一句问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，你快乐是我最大的心愿，祝父亲节快乐。
50、理解词语：天各一方、一年一度扶老携幼兴高采烈。
51、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
52、概念：利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。
53、回想起以前，您总能指给我前进的道路，我的道路越来越明朗，您的白发却越来越多，在父亲节到来之际，祝您节日快乐，永远开心快乐。
54、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
55、教育者和心理学家最近常常把这句话挂在嘴边：不管家庭成员的日程安排多么紧张，都要抽出时间共进晚餐。
56、为子不知父之苦，身在福中不知福，少年不知愁滋味，盼望长大早做主。长大成人亦为父，方知为父多辛苦，家庭重担肩上挑。为子愿父乐！
57、用这种方法教出来的孩子可以复述学习内容，但并没有真正学会知识，因此可以说，他们并没有真正理解学习内容。
58、第一课；第五课；第六课；第十课第五段；十一课两首诗；纸船寄母亲；
59、如果你碰到了自己的父母亲很贫穷，你要财施为孝；如果你的父母亲老弱多病，你要照顾他为孝；如果你的父母亲脾气暴躁，你要理解他为孝；如果父母亲勤俭持家，你要帮助他为孝；如果碰见父母亲固执己见，你要顺着他为孝顺；唠叨的父母亲，你要听着为孝。父母亲对你的帮助，能够让他们如愿，你就是尽孝。
60、描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。
61、询问他们对这个话题的看法以及理由。他们的意见是基于什么价值观或预设？如果他们的观点没有胜出，情况会怎样？会有什么后果？如果他们的观点果真赢了，为什么情况会变得更好？
62、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
63、本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。
64、这首秋思寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
65、②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
66、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。
67、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
68、爸爸早已买好了门票，我迫不及待地下了车，跑进酒店，把票递给了叔叔。叔叔仔细地检查了票，才把钥匙还给了我。我快速地换好衣服，披上长长的浴巾，径直向一个温泉跑去。我放下浴巾，跳进温泉，情不自禁地叫到：“啊，好舒服!”温暖的泉水包围着我，身上的疲劳好像减去许多。几分钟后，我决定去找亲亲鱼池在哪。拐来拐去，我终于找到了亲亲鱼池，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!
69、共产d带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
70、学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。
71、例1：李白《梦游天姥吟留别》：描写令人神往的仙境世界，明写了对仙境的向往，暗写了对现实的强烈不满，属于“曲”的手法；到诗的结尾处却大呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这就是“直”，一曲一直间将诗人率真可爱的个性表现得淋漓尽致。
72、父亲的容颜已衰老，青丝变白发，皱纹爬额头。一生的辛劳，一世的牵挂，都融入弯曲的脊梁。您为了家庭和儿女付出太多，无论如何我也难以报答您的深恩。父亲节到了，祝您健健康康，快乐无忧！
73、诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
74、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”
75、《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
76、他被称作“宇宙之王”，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
77、标题。一般就是发言的主题,也是发言的精髓与核心。它是文章的旗帜,必须鲜明醒目,简洁有力,富有感染力,富有吸引力,富有新颖性。
78、①触景生情(景→情)：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。