1、如果你能抓住死去的我，想怎么埋葬就怎么埋葬。
2、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。Imetwiththeworld，Ifromphaseerosionintheworld，andI，makemetogetherwithalllife。
3、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。(苏格拉底人生格言)。
4、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。
5、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。Contentisthewealthoftalent，luxuryisartificialpoverty。
6、 要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。
7、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
8、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。(苏格拉底人生格言)。
9、 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
10、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！Inthisworld，inadditiontosunlight，air，waterandsmilingface，whatweneed！
11、 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
12、分手的时候到了，我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。
13、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步，跑应跑的路已经不容易，跑到尽头当然更困难。
14、有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。
15、只期盼少许，才能接近最高的幸福。Lookingforwardtoalittleonly，toclosetothehighesthappiness。
16、应用示范：美的东西能带给我们愉悦和感动，还会在不知不觉间净化我们的心灵，如古希腊哲学家柏拉图所言，“美具有引人向善的力量。”因此，美育是现代教育不可缺少的一环，蔡元培先生甚至提出要“以美育代宗教”。
17、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
18、你的理想是什么？你就应该怎么去努力活着，而不是为了钱去做一份自己不喜欢的工作，把大好的光阴浪费在别人的事业和梦想上。
19、如果语言的高调限制了你的思考，我宁愿做你的仆人。
20、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。
21、应用示范：有耐心的人，能把事情有条不紊地做好；有耐心的人，能静下心来观察事物、思考问题，从而不断习得智慧、提升能力。柏拉图有句名言说得好，“ 耐心是一切聪明才智的基础。”
22、教育不是灌输，而是点燃火焰。知道的越多，才知知道的越少。
23、我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。
24、田野与树木没有给我一点教益，而城市的人们却赐给我颇多的教益。
25、 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
26、 苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生，人生就是一次无法重复的选择。” 面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾;如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变;假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。
27、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。
28、所谓的哲学，就是引领和帮助人们认识自我，提高自我的工具。
29、德性就是知识或：美德即知识，愚昧是罪恶之源。
30、假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。
31、 在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！
32、自愿的人在忍受苦楚的时候，受到美好希望的鼓舞，就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累，因为他有猎获野兽的希望。