1、 正确选择行业的价值观。选择行业相当重要，选择大于努力，行业没选好，再努力也可能没好的成绩。(如何树立正确的价值观)。
2、知法懂法，“法律是道德的最低标准”，要养成正确的价值观的前提是：有一定的法律知识，与一定的行为规范。
3、卡耐基先生这样解释“志气”：“朝着一定目标走去是‘志’，一鼓作气中途绝不停留是‘气’，两者合起来就是志气，一切事业的成败都取决于此。”苏轼认为：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”为什么没有志气的人会一生无成，而有志气的人才有大的作为？因为有志气的人知道自己的目标，并且能够去不懈努力。而没有志气的人，根本没有自己的人生目标，更不会去奋斗，所以将来肯定不会有大的出息。古人说过：“志若不移山可改，何愁青史不书功”。
4、世间万物都有它的自身价值，价值有大有小，但不能勿以善小而不为。
5、改革开放转型时期产生的不正之风对当代大学生“三观”形成冲击。
6、知道自己想要什么，每天都告诉自己目标是什么，激起自己的上进心，坚定自己的信念。
7、广东省省情调查研究中心与广东省禅宗文化研究基地共同建立“禅商学院”项目组，旨在运用禅宗文化的智慧帮助企业发现和解决实际问题。
8、没有春天的播种，哪有秋天的收获？只有珍惜春天的人，才不会为春天的消逝而遗憾。在美好的青春年华，要能确定人生的目标，并积极地去努力，人生才会前程似锦。要知道，每个人都有各自的人生轨迹，不要盲目去攀比，人生目标应该与自己的情况基本相符。随着示范区经济开发建设步伐的进一步加快，九华人开始富起来了，但九华人同时也应该看到，先我们富起来的华西村、各沿海特区已经在朝着“富过三代”的目标前行了，九华人绝不可沾沾自喜、裹足不前。
9、对不对在于自己想法，毕竟有些人明知道是错误的却还去做
10、大学生作为我国的公民，在社会主义现代化建设中必须保持高度的正确站位，时刻和d中央保持一致，时刻准备着为祖国的利益而献身的坚定信仰，绝不辜负祖国和人民赋予的历史重托，在自己的工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，以大无畏的革命主义气概实现自己的人生价值，为祖国社会主义现代化建设谱写壮丽的历史篇章。
11、 无论是青少年表现出的好逸恶劳、嫌贫爱富，还是不思进取、啃老严重，抑或是出现不劳而获、坐享其成等思想苗头，都不可能是在短时间内养成的，而是长期缺乏教育和引导所致。这表明，家庭和学校对孩子们正确价值观的培养，还有很多需要反思之处。(如何树立正确的价值观)。
12、 修行路上，自然不会一帆风顺，考验重重，大考大磨，成圣成贤。人生应当充满阳光和积极的心态，立冲天志，效法圣贤。其实人人都可成为圣贤，《弟子规》说：“圣与贤，可驯致。”
13、超越财关，黄金有价，仁义无价。人人爱财，财是养命之源，没有财生命将会枯竭。既然如此，如何树立正确的价值观？
14、限定孩子接触的电影、电视、游戏的类型。限定孩子使用此类娱乐媒体的时间。
15、人生是由无数个“今天”连接起来的，把握好了今天，也就是把握好了人生。谁浪费今天的时间，谁就在糟蹋自己的人生。善待今天的人和事，就能让自己快乐地生活。藐视今天的人和事，一味地去追求虚无缥缈的明天，只会让自己失去今天生活的好心情。珍惜今天！这是我们迎接九华美好的明天、迎接灿烂的晨曦应有的态度。
16、 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。争做有利于社会、有利于人民、有利于国家的大学生，才能不负“时代新人”的荣称。
17、乐于奉献，只要能做到对别人给社会做到有有益的事儿(哪怕微不足道)，对自己来说就是有意义的人生。
18、 首先要有梦想。心有多大，舞台就有多大，创业者一定要能想。
19、其次树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次年轻人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
20、良好的人生策划就是要使一个人活着对别人有些用处，对社会有些贡献。人活着，就要对世界和社会有用。世界上最不幸福和最不快乐的人是那种一文不值的人！这种人既不能带给别人快乐，自己也得不到生活的愉悦。幸福人生的真谛并不神秘，幸福的源泉实际上全在于自己是否是一个有价值的人。没有价值的人，容易被社会抛弃，不要让自己成为可有可无的人。没有个人价值、对社会、他人毫无价值的人是最痛苦的。
21、(3)建立“战时指挥中心”，董事长亲任总指挥，负责统筹部署，另外再设三位副总指挥官。第一副总指挥官为企业CEO，能迅速主持市场调研、整理产品路线、开发新的产品组合，勇于带领创新团队，转变产品思路，落实客户可以点菜的各类产品套装；第二副总指挥官为人力资源老总，做事风格刻板而强硬，能识别出有法律违约风险的工作单；第三副总指挥官需要具备从容喜悦的生命的气息，具足一定的思维模式、行为模式与学习心态，工作作风是教练式、教学式的，稳定而平等。
22、大学生要实现自己的人生价值，需要积极地参加社会实践活动。通过参加社会实践活动不但可以积累起自己的工作经验，还可以帮助到别人，从而也是实现了自己的人生价值。
23、但是，当孩子到了可以明辨是非的年龄，则不应该完全让他们避开负面的内容。最好向孩子解释影视中的行为、内容为什么错误，不能不让他们看也毫不解释。
24、因为孩子的思想还在形成阶段，所以应该读那些是非界限明确的书。
25、此次活动，在同学们与毛冬军学长的互动中圆满的结束了。毛冬军学长出色的讲座，告诉了我们“选择很关键”。要想有个好未来，那么从现在开始，就要好好学习，努力奋斗，养成吃苦耐劳、敢拼搏、能坚持的精神品质。
26、正确的人生观直接影响我们的生活，在不同的年龄我们的人生观也会发生改变。
27、在社会主义市场经济条件下，商品生产与商品交换以利益为主导，人与人之间的关系有时候变成了赤裸裸的金钱关系：有些人为了金钱铤而走险，有些人为了金钱不要亲情、友情和爱情，甚至有些人为了金钱不惜出卖自己的肉体和灵魂。在评价一个人是否有价值时人们往往以金钱的多少作为唯一衡量标准，市场经济条件下这种趋利性使当代大学生逐步形成了享乐主义、拜金主义和极端个人主义的人生观，严重扭曲了当代大学生的世界观、人生观和价值观。
28、 理想和现实是既有区别,又相互联系的一对范畴,理想和现实的区别在于：理想来源于现实,是现实的升华,现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条并不平坦的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗，我们只有通过实践，才能通往理想的彼岸。
29、大学生随着身心的成熟，社会实践活动的增多，慢慢的有了一定的社会经验，但是对于三观这个问题，估计大多数的大学生还是比较迷茫的。
30、人生的实际意义并不在于你当多大的官，拥有多少财富，活多长的寿命，而在于你为这个世界增添了多少有价值的东西，你的人生价值在这个世界又真正体现了多少。要充分利用现有的资源去有效的创造新的财富，这才是合理之道。
31、大学生作为即将担负建设社会主义事业的一支生力军，必须德育为先。大学期间打好做人的基础，使他们具有正确的政治方向、坚定的信仰，高尚的情操，强健的体魄，强烈的爱国主义精神和严肃的爱岗敬业精神，这一崇高的历史任务就落在了我国高等教育者的肩上，他们培养出来的学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到我国现代化建设的成败，同时更直接关系到毕业生的就业竞争能力。
32、 机会和薪资之间的选择。工作就是为了钱，但是不同阶段选择什么很重要。刚毕业时最关键的是一个正确的、适合自己的行业，多积累些经验和职业技能。工作了3-5年后，自然就有能力去选择一个好的薪资工作。
33、不管孩子多大，都可以玩“伙伴游戏”。把家里每个人的名字写在纸条上放进帽子里。早晨每个人抽一个名字，这一天抽到谁就为谁做一件好事。
34、大学生要实现自己的人生价值，还需要不断的提升自己的能力。学习一切自己所需要的知识，需要将在校期间的专业知识学好，在校期间不仅要参加校内的一些活动交流学习经验，还需要走出校门去参加社会团体活动来拓宽自己的视野。
35、在每个人眼中，对人生的定义都是不同的。因为每个人看待事情的角度是不同的。就像一只杯子，用来刷牙就是洗具，用来喝水就是杯具。
36、这能培养孩子的团队协作能力，还有专注、负责、谦虚等价值观。
37、③明辨。培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。大学生一定要正视价值观选择和道德责任感，强化判断，善于明辨是非，善于决断选择，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，自觉做良好风尚的建设者、社会文明进步的推动者。
38、毛主席说：“政治工作是一切经济工作的生命线。”必须坚持政治是统帅灵魂的作用，克服企业、公司单位只抓经济，不问政治的拜金主义指导思想。以此，去教育影响下一代。
39、鼓励孩子为别人考虑。学会这一点后，其他价值观都能得到加强。
40、企业第二个要有的认知就是，回归到因地的行持上。很多企业家在运营企业的时候总是梦想着天上的苹果会掉下来，大家都聚焦在“果”上，都妄想着果子可以不劳而获，都想去做那个“最受尊敬”的企业，很少想到要在“因”地上下功夫。大众都想跨越正在做的事情的因果律，不在事情的因地上行持，所以自然就离开了这件事的因果。企业必须具足某件事的基本因果行持，再去看扩大和拓展的缘起，才能脚踏实地。
41、我们九华人物质上富了，精神上同样要追求富裕。要心存感激，才不会麻木不仁。要富有同情，才不会欺凌弱者。要宽恕饶人，才不会阻塞自己的生路。要多加赞美，才不会随便说别人的坏话。要虚心请教，才不会时时为人之师。要谨慎行事，才不会常常懊恼不已。要勤奋进取，才不会虚度光阴。要积极乐观，才不会怒气冲天。要适可而止，才不会贪得无厌。要坚强勇敢，才不会懦弱无助。
42、只有通过自己努力去创造一个未来，拼搏了才能进步，这样才能有更好生活。
43、毛冬军学长围绕价值观定义给我们讲了两个重要的价值观
44、总体来说，就是要鼓励孩子做一些不太容易的事情。鼓励腼腆的孩子和操场上的其他孩子一起玩。鼓励脾气差的孩子学会控制情绪。在孩子攻克了一项挑战后，给予奖励。
45、必须要利于自己，其次要利于社会，利于人民。
46、而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
47、要树立正确的人生观，就是要珍惜自己的工作岗位，具有强烈的责任感。
48、一个人真正要改变的是想法和行动，而不是性格。豁达、客观、常常设身处地，是一个人改变命运的第一步。
49、培养孩子价值观的最基本的办法就是安排他们每天、每周干一些力所能及的活。说明清楚你的要求，以及及时良好地完成任务能得到的奖励。
50、所以正确的价值观首先是拥有一个积极向上的人生态度。如果每天都用那种不认真的态度学习生活，学校再怎么教育学生也不会走心。大学是我们学习专业知识，提升个人能力，培养高素质人才的一个平台，我们都是经历了高中辛苦奋斗考上的这个较高层次学府，我们应该珍惜这次机会，在学校认真学习专业知识，拥有”为中华之崛起而读书“的远大志向，练就刻苦奋斗精神、拼搏精神，努力通过自己在大学认真学习得到的知识的价值在未来发挥出来，努力提高自己的专业素养和素质。
51、就算媒体传达的内容是积极的，也不如主动学习有效。亲手实践比被动的观看更有利学习。
52、学会辩证地分析问题：辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。在现实生活中，除了客观地看待问题之外，最重要的是要一分为二地分析问题。一事当前，既看到这一事物的长处、好处，也看到这一事物的短处、坏处、不盲从、不极端、不冲动。
53、人活在世上为了什么？各人有各人的看法，有的人觉得，人生在世，吃穿二字；有的人认为人活在世上是为了争权夺利，有的人认为人活在世上就是要享受天下最美好的东西！这些都是极其消极的人生观，正确的人生观应该是人活在世上应为国家的富强，人民的幸福为己任，现阶段大学生的人生观应该是积极的投身于祖国的社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。这是新时期一个有理想，有知识的大学生应该具有的最起码的人生观。
54、价值观的渊源在于人类历史文明发展进步，精神与物质交替更迭，意识形态和生产力不断提升量与质的高度过程中，己经完全满足不了人们日益增长.日渐澎涨的心理需求。
55、 对未来的规划和定位。现在的自己是曾经的结果，未来的自己决定于现在的努力。对未来一定要有一个清晰的定位，然后去规划如何去实现那个目标。在学校，就要好好的学习，要不断的提升自己，让自己变得优秀，为以后打好基础。
56、 作为21世纪的大学生，我们对人生也会时常感到困惑，究竟什么是人生？我们又该选择什么样的人生？为了理想的人生又该如何去努力？所以，如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要，我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。
57、第加强责任感。要知道自己需要对自己的人生负全责，自己的命运自己掌控。
58、几个世纪以来价值观一直通过故事来流传。和孩子一起读书，或介绍那些传达正确价值观的书给他们。
59、①勤学。知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。大学生正处于学习科学知识的黄金时期，要下得苦功夫，求得真学问。要注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，专攻博览，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，让勤于学习、敏于求知成为青春远航的动力。
60、②修德。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人等等。
61、④笃实。青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。
62、目标在远方，路在脚下。激动、心动，关键是行动，计划巧妙，没有具体的行动去落实，也成不了美好的现实。说得再漂亮，言行不一致，也只是美丽的泡沫。不要让自己的想法成为一道绚丽的彩虹，只在雨后展现奇妙的身影。成功不是想出来的，而是自己刻苦和忍耐出来的。有了目标，可以把时间倒推上去，确立相应的步骤，一步一个脚印，勇往直前，目标的实现便是水到渠成。
63、确保孩子接触的媒体所展现的是积极的价值观，尤其是不到七八岁的孩子。研究表明接触此类媒体的孩子比看暴力影视的孩子更懂得尊重人。
64、一个人时时处处都要想着将来要有自己的立身之本。比如学生时期的立身之本就是要好好学习，从业时期的立身之本就是要好好工作，执政时期，就是要立d为公，执政为民。作为一个拆迁农民变成城市居民，就要有正确的人生态度，要为社会、园区、家庭的和谐稳定发展扮演好自己的角色。人无立身之本，何以立天下？古人说“一技之长可以养身”、“书到用时方悔少”，绝不可看到某些个案就萌生“读书无用论”。
65、人生观价值观，在现今的大学生眼中，似乎很抽象很脱离现实，但树立正确的人生价值观对大学的择业创业具有重要意义。
66、 世界观是哲学的朴素形态，指人们对整个世界的总的看法和根本观点，包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、完善、优化的。
67、青少年时期是树立正确价值观的关键时期，而正确劳动价值观的形成，绝非孩子们在校期间，组织其参加几次劳动，或听几次报告，抑或是搞几次以“劳动光荣”为主题的演讲、朗诵等就能够做到的。如果孩子在家娇生惯养，变成“小皇帝”或“小公主”，那无疑意味着家庭教育的失败。
68、人生会有各种各样的挑战。挑战既有风险，也有机遇；危机既有危险的威胁，也存在着转机。挑战既是一种压力，又是一种机遇，要善于变压力为动力。一个人要从容应对各种挑战，既磨练自己的意志，又增加成功的机会，懦夫会丧失挑战精神，面对困难一筹莫展；勇者会增添迎战的勇气，克服困难，走向胜利。有挑战的人生才有快乐。暂时有风险，如果能够多看几步，也许就可以看到光明和希望。智者总是站得高，看得远，不以一时得失而烦恼；愚者总是鼠目寸光，寸利必得，结果总是犯错误，最后得到的是败局。
69、第经常锻炼身体。一个人身心健康的程度，会影响他的情绪和判断，如果情绪不好，判断容易出现偏差，出现对人对事的偏见。锻炼身体有助身心健康，这是正确人生态度的基础。
70、 创业，一定要有激情，要乐观。不管遇到任何事情，任何困难都要保持乐观积极的态度去面对。
71、每个人都有自己要走的路，有些人自作聪明地以为家人为自己安排好的未来已经够自己去挥霍了，从而不去努力，学东西也只是漫不经心。
72、成功能证实一个人的幸运，挫折则能促使一个人的重来。跌倒了爬起来，屡败还能再战，在不断失败中求成功，这才是成功者的良好心态。人生绝大多数的成功，是基于九十九次失败之上的。失败中孕育着成功，成功中隐藏着失败。世上没有永远的失败者，也没有永远的成功者。只有拥有不骄不馁的态度，才能够笑看人生的阴晴。
73、特别是在年龄还在小的时候，正是个人的人生观与价值观最容易形成的时候，如果发现有任何扭曲的趋势，不即使摆正的话，等到年龄大了就更难扭正了。
74、大学毕业生必须要有正确的政治方向，坚定的信仰和爱国主义精神。
75、大学生必须从国家的高度来理解思想道德建设重要性。
76、要培养正确的人生态度，青年人只有以积极进取的求真态度要求自己才能适应时代的要求，把握机会，积极进取，立足本职工作，不断取得进步。