1、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
2、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》(有关教师的人生格言)。
6、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
7、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
8、12)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
9、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
10、1在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
11、 在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。
12、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
13、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
14、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
16、1从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
17、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
18、 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
19、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。
20、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
21、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
25、10尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、1付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
27、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
28、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。
29、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
31、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
32、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
33、20)水滴石穿教师教育格言座右铭21)一切为了学生
34、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
35、1用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
36、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
37、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
38、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。
39、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
40、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
41、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
42、 应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
43、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
44、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
45、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。
46、 积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
47、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。
48、10知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
49、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。
50、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
51、作为教师，这是我始终如一的信念……|周六茶话会
52、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
53、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
54、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
55、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事，听天命。
56、 幼苗需要土壤的滋养 孩子需要教师的爱护
57、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
58、 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
59、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
60、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
61、16)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
62、1我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
63、13)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
64、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
65、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。