1、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚
2、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森
3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
4、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。——达朗贝尔
5、为了丰富作业形式，一至二年级的老师们精心设计了阅读数学故事、数学绘本、创编数学游戏、数学儿歌等有“心”意的作业。
6、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
7、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶(数学家名言录)。
8、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文
9、看在上帝的份上，千万别放下工作!这是你最好的药物。达朗贝尔
10、生命只为两件事，发展数学与教授数学。普尔森
11、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
12、 青年同学们从小学到中学到大学，读书已经十多年了，而我现在还提出“要学会读书”的问题岂不奇怪？其实，并不怪。学会读书，并非易事。我自己在这方面也还在不断摸索改进。切不要以为“会背会默，滚瓜烂熟”便是会读书了。如果不逐步提高，不深入领会，那与和尚念经有何不同呢？我认为，同学们在校学习期间，学会读书和学得必要的专业知识是同等重要的。学会读书不但保证我们在校学习好，而且保证我们将来能够不断地提高。我们的一生从事工作的时间总是比在校的时间长，而且长得多。一个青年既使没有大学毕业，但如果他有了自学的本领，他将来在工作上的成就不一定比大学毕业的人差。反之，一个青年即使大学毕业，甚至出过洋，拜过名师，得过博士学位，如果他没有学会自己学习，自己钻研，则一定还是在老师所划定的圈子里团团转，知识领域不能扩大，更不用说在科学研究上有所创造发明了。
13、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
14、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。——雷巴柯夫
15、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚
16、 玛格丽特·米切尔(MargaretMitchell，1900年11月8日—1949年8月16日)，美国现代著名女作家。1900年11月8日出生于佐治亚州的亚特兰大。曾获文学博士学位，担任过《亚特兰大新闻报》的记者。1937年她因长篇小说《飘》获得普利策奖。1939年获纽约南方协会金质奖章。1949年8月16日，她在车祸中罹难。她短暂的一生并未留下太多的作品，但只一部《飘》足以奠定她在世界文学史中不可动摇的地位。
17、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
18、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
19、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身
20、Mountainsandriversindifferentlandslie;windsandrainswebraveunderthesamesky.(石永浩译2)●
21、三年级则以阅读数学家的故事、数学史、数学家名言录为主。
22、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁
23、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
24、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫
25、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
26、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF.Lucas)
27、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。A?L?柯西
28、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究——潜意识的活动——有意识的研究。——庞加莱