1、啊！春天真美！初中优秀作文：春天来了6春天来了。
2、时间过得可真快呀！转眼间天已经黑了，我依依不舍地离开了，希望下次过来时，他会变得更加的美丽。
3、今天我们学习了课文《春天来了》。老师让我们看了一幅美丽的图画。
4、“小姑娘”的特点是比较害羞，所以课文用“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来贴切的形容她。(春天来了课文)。
5、引导学生体会主体形象要适合画面,构图饱满。(春天来了课文)。
6、春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边，啊。多么好的春天呀。
7、伴随音乐背景，师幼走出教室，去校园里《找春天》。
8、春天来了，小草发芽了，燕子从南方飞回来了。
9、我喜欢春天，因为春天她让我们翠绿;我爱春天，因为春天让我们健壮。
10、参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
11、(1)请幼儿欣赏小朋友及家长各种蝴蝶的图片或照片，分享欣赏的感觉
12、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
13、春天来了冰雪知道， 变成流水蹦蹦跳跳； 春天来了小草知道， 钻出脑袋东瞧西瞧； 春天来了风儿知道， 吹绿田野吹来小鸟， 春天来了孩子知道， 风筝上天越飘越高。
14、春天来了，小草从泥土里伸张出来，露出了嫩嫩的新的枝芽。
15、春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。
16、出示春天的图片，请幼儿观察并讲述春天里有些什么?(启发幼儿用好听的词语来描述春天里的变化?)
17、集体展示,将学生作品集中摆放在“胶片”剪影中。
18、春天是万物复苏的季节，教师努力为幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过“看、摸、听、说”等多种途径与主题活动互动，让幼儿了解春天、走进春天，关注大自然的神奇变化。逐步地亲近和喜欢大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的喜爱之情!在拓展中运用图片欣赏，让幼儿从小树立保护环境的意识，从点滴入手、身边入手，共同保护美好的家园!
19、春天的茶叶，春天的茶叶总是有一股浓郁的香味，农村的人都盼望着春天，因为这时候他们便可以去采摘茶叶，拿去卖钱，来养家糊口。小时候的我呢，常常把叶子和茶叶弄混，叶子摘来，把茶叶却当做叶子丢掉。
20、迎春花早已经盛开出了美丽的花朵，远远望去山坡上被迎春花装点得十分华丽，像给山坡穿上了金黄的春装，美丽极了。
21、春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。
22、从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
23、春姑娘又来到小动物旁边，和它们玩耍。和小鱼比赛游泳核销后一起荡秋千，何小燕子一起化妆。
24、“春天来啦！春天来啦！”经过了一个漫长的冬天，春姑娘终于又来到了我们的身边，她用那动听的声音说：“柳树伯伯，快醒醒，春天来啦！”。柳树伯伯揉了揉眼睛，说：“哎呀！糟了！我还没有换新衣服呢！”于是柳树赶紧换上了翠绿的衣裳。
25、到了春天，小鸟也很忙，它们忙着学飞，搭窝……初中优秀作文：春天来了5一阵微风吹来，它吹醒了青蛙，吹笑了花儿，吹绿了柳树，吹来了可爱的燕子。啊！春天就这样来了。
26、春天的雨也美极了。一场春雨过后，大地焕然一新，展现出一幅生机勃勃的春景图。春天的雨也是温柔的，它就像是一位慈祥的母亲轻轻地抚摸着每一朵花，每一片树叶和每一根小草……滋润它们、爱护它们、保护它们。
27、和家长一起去寻找一些春天的小动物或小昆虫，提高孩子探索的兴趣。
28、指导幼儿在游戏，美工活动，英语活动等活动中区分和巩固对颜色的认识。
29、人美版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划
30、小草的摇摆似乎将那些沉睡的花儿叫醒了。花儿伸了懒腰，挺起了胸脯。玉兰花的叶子是绿色的，花瓣有白的，也有粉的。绽开的花瓣毛绒绒的，如同绒布一般还散发出一阵阵的淡淡清香，离老远就能闻到它的香味，还有桃花开出了一朵朵粉红粉红的花，它站在草丛中自豪的张开她漂亮可爱的花瓣，就好像一位美丽的公主。正如大诗人杜甫所说：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。
31、过渡：我们发现春风吹绿了小草，吹开了桃花。蜜蜂正热火朝天的忙着采蜜，燕子不远万里从南方飞回来了，春天可真是个鸟语花香的季节呀！小朋友也开心地来放风筝了！春天多美呀！让我们感觉多么快乐呀我们脱掉了棉袄尽情地玩耍！让我们真切地感受到：春天和我们在一起！
32、春天来了，春天真美，我多喜欢这神奇的春天啊！
33、春天来了！春天来了！让我们去寻找春天，把春天的气息带回家吧。
34、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服极了。
35、主题活动收集有关＂我快乐、我勇敢＂主题的材料。
36、(2)朗读课文第一自然段的句子。(指导朗读，读出“悄悄地”语气。)
37、在感知春天的花，草和树时，让幼儿通过玩颜色的方法来表现，有涂色，玩颜料，团纸，粘贴等手法，一下子提高了孩子对美工活动的兴趣，尤其在主题墙“春天来了”的活动中。
38、春天的风很温柔，如同棉花那般柔软，春天仿佛是母亲的手，温柔的抚摸着我们的脸庞。春风一掠，但是花香和草香悄悄得来到。
39、冲chōng (冲出) chòng(冲着)
40、春天的风，春风拂面；春天的花，百花齐放；春天的草，出吐萌芽；春天的树，万木争荣；春天的鸟，百鸟争鸣；春天的动物，一觉方醒；春天的雨，珍贵如油；春天的田野，一碧千里；春天的小溪，叮叮咚咚；春天的大河，冰融解冻；春天的湖，或水平如镜，或泛起涟漪。
41、教师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。